Page 8 - Bulletin janvier 2022

Les enjeux de la féminisation

des métiers du numérique

Le 25 novembre dernier, Epitech, référence de l’enseignement supérieur en expertise informatique, digital et
innovation, présentait à l’Assemblée nationale une étude réalisée en collaboration avec l’institut de sondage Ipsos
sur la féminisation des métiers du numérique. Le constat est implacable : 9 lycéens sur 10 pensent que les
femmes diplômées d’écoles d’informatique sont désavantagées par rapport aux hommes.

Cécile
Emmanuel Duvigneau Chloé Devoyod
Carli Directrice pédagogique Directrice pédagogique
Directeur général adjointe d’Epitech adjointe d’Epitech
d’Epitech Technology à Bordeaux Technology
Pour Programmez!, Emmanuel Carli, en avant, au contraire de leurs collègues donc par extension dans le domaine en
directeur général d’Epitech, Cécile masculins. question ?
Duvigneau, directrice pédagogique Chloé Devoyod : Néanmoins, on peut La carrière des femmes prend très souvent
d’Epitech Technology à Bordeaux et Chloé observer un changement progressif des un tournant avec la maternité, donc
Devoyod, directrice pédagogique adjointe mentalités et, bien que peu nombreuses, finalement assez tôt dans la carrière d’une
d’Epitech Technology à Lille, sont revenus nous sommes de plus en plus (et femme. Il faut changer les mentalités en
sur cette étude afin d’apporter de la heureusement !) des professionnelles profondeur pour que la carrière des
perspective sur un sujet à la fois éducatif, comme les autres. femmes puisse évoluer comme celle des
mais aussi sociétal, et surtout réfléchir aux hommes. La génération actuelle des
solutions pour le futur. Quelles sont, de votre point de vue, les raisons 30/40 ans, femmes et hommes
de cette faible représentation ? confondus, connaît l’importance d’un
Quelle est votre perception aujourd’hui de la Chloé D. : Pendant très longtemps et à équilibre vie pro/vie perso. Cela va influer
place des femmes dans les métiers de la l’échelle de la société, certains métiers sur la place des femmes dans les
tech ? étaient réservés aux hommes, d’autres aux entreprises, et le monde de l’entreprise est
Emmanuel Carli : Elle est sans conteste femmes, à tel point que peu de personnes en train d’évoluer sur ces questions.
trop faible. La proportion des femmes se questionnaient à ce sujet. Les métiers Emmanuel C. : Aujourd’hui on parle
dans le numérique est très en deçà de leur de la tech en ont fait partie, et il est beaucoup du Tech for good, c’est quelque
place dans d’autres métiers. Ce n’est difficile de faire évoluer les mentalités : si chose que nous avons initié dès 2014 à
même pas un élément de discussion les tendances de fond sont visibles à Epitech en faisant des modifications dans
aujourd’hui, le constat est facile à faire. l’échelle de la population, les le parcours pédagogique, pensant que ce
Cécile Duvigneau : Les femmes sont changements doivent se faire dans chaque positionnement de l’école permettrait de
clairement en sous-représentation dans les école, dans chaque famille, à l’échelle faire venir les femmes. L’effet a été très
métiers de la tech alors qu’elles sont tout individuelle. C’est un cercle vicieux : vous limité puisque nous sommes passés de 4 à
aussi compétentes que les hommes. Le voyez peu de filles/femmes dans une 6% d’étudiantes, sur la masse globale,
problème est que cette vision n’est pas formation/un domaine, vous vous c’est ridicule. Au fil des années, je me suis
partagée par tous. En effet, beaucoup questionnez automatiquement : est-ce que rendu compte au travers des Journées
d’hommes ont tendance à penser que le c’est "normal", est-ce fait pour moi, est-ce Portes Ouvertes qu’on sous-estimait le rôle
travail des collègues femmes n’est pas que j’y serai à ma place... des parents, et comment ils reportent, soit
assez abouti : des réflexions sur le travail Cécile D. : Le problème n’est pas des verrous qu’ils ont eux-mêmes, parce
rendu, une pseudo-compétition sur « qui seulement de savoir pourquoi les femmes qu’ils voient un environnement très
fait le meilleur code ». On peut parfois sont sous-représentées dans la tech, il est masculin, mais aussi des verrous
retrouver ce genre de comportement chez plus large : pourquoi les femmes sont-elles scientifiques. Et surtout, le combat ne
les étudiants, ce que nous nous attachons si sous-représentées dans les postes à commence pas dans les universités, il
à faire évoluer. Les femmes, quant à elles, responsabilité ? S’il n’y a pas de femmes à commence bien avant, dans les familles,
n’ont souvent pas confiance en leur travail des postes à responsabilité, c’est qu’elles dans les lycées. Quand les garçons font
et ne vont donc pas forcément le mettre ne sont pas légitimes dans ces postes, et des remarques aux filles, cela n’est pas

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